Відень, 30 червня – 04 липня 2014

Перший навчальний візит до Університету природних ресурсів та наук про життя (м. Відень, Австрія) в рамках виконання проекту TEMPUS «Рамка кваліфікацій в галузі наук про навколишнє середовище в українських університетах – QANTUS» відбувся з 30 червня по 04 липня 2014 року.

Учасники візиту:

Карпенко В.П., Уманський національний університет садівництва

Бортняк В.В., Одеська національна морська академія

Чугай А.В., Одеський державний екологічний університет

Рибалко Ю.В., Національний університет біоресурсів і природокористування України

Уткіна К.Б., Харківський національний університет імені В. Н. Каразіна

Димань Т.М., Білоцерківський національний аграрний університет

Кректун Б.В., Львівський національний аграрний університет

Програма візиту: PROGRAMME of the Training course

ЗВІТ за результатами першого навчального візиту

Ключові презентації Університету природних ресурсів та природничих наук м. Відень

Josef Glössl University of Natural Resources and Life Sciences, Vienna

Willibald Loiskandl BOKU Experiences with Implementation of Bologna Process

Thomas Guggenberger Quality Management at BOKU

Hubert Holzmann Education and Programs

Katrin Hasenhündl Center for International Relations

Alexandra Puchnyuk Institute of Waste Management

Herwig Waidbacher Departmentof Water, Atmosphere and Environment

Hubert Holzmann Institute of Water Management, Hydrology and Hydraulic Engineering

Thomas Ertl Research at the Institute of Sanitary Engineering and Water Pollution Control

Під час навчального візиту учасники ознайомились з: національною рамкою кваліфікації Австрії, національною системою вищої освіти (кількість циклів, ступені, періоди та траєкторії навчання, структура Університету природних ресурсів та природничих наук, система забезпечення якості університету); кваліфікаціями вищої освіти та документами про вищу освіту в Австрії (процедури присвоєння кваліфікацій вищої освіти та видачі документів про освіту); плануванням результатів навчання в галузі наук про навколишнє середовище; структурою та змістом програм вищої освіти (за ступенями – бакалавр, магістр, доктор); структурою та змістом курсів (навчальних дисциплін); як впроваджується ЄКТС (ECTS); як здійснюється дистанційний доступ до навчально-методичних матеріалів (використання дистанційного навчання); формами навчання, графіком навчального процесу, видами навчальних занять, контрольними заходами; як організовані тренінги для викладачів університету.

Отримані відповідні презентації та посилання в Інтернеті.

За результатами навчального візиту учасники отримали відповідні Сертифікати.